Potrzeba młodzieży: wymiana mediów, integracji i odmowy szkolnej

Potrzeba młodzieży: wymiana mediów, integracji i odmowy szkolnej

Schilfhof 28, 13587 Potsdam, Deutschland - W dniu 16 czerwca 2025 r. Odbędzie się ważne wydarzenie w Community Center on Schlaatz w Poczdamie, które zajmuje się potrzebami dzieci, młodzieży i rodzin w dzielnicach. Departament Dzieci, Młodzieży i rodziny stolicy stanu Potsdam zaprasza lokalnych zawodników i partnerów opieki młodzieżowej Schlaatz, Waldstadt I i II oraz Potsdam Süd. Od 13:00 Do 16:00 wymiana centralnych tematów, takich jak edukacja medialna, odmowa szkoły i włączenie do programu. Planowane jest zbudowanie społeczności odpowiedzialności w obszarze społecznym, aby wszyscy zaangażowani mogli wykorzystać swoją siłę.

Uczestnicy, w tym dobrostan młodzieży, szkoły, ośrodki opieki dziennej i stowarzyszenia, zadadzą sobie pytanie: „Czego potrzebujemy - i co możemy zrobić razem?” W tej kulturze dialogowej należy opracować zrównoważone rozwiązania, które spełniają lokalne potrzeby. To wydarzenie oznacza także rozpoczęcie dalszych spotkań w innych przestrzeniach społecznych Po Potsdam, która promuje szerszą wymianę i współpracę, jako potsdam.de.

Skoncentruj się na edukacji medialnej

Centralnym tematem spotkania jest edukacja medialna, która staje się coraz ważniejsza dla wczesnej edukacji. W ramach projektu „Media Education in Dialog”, który jest przeprowadzany przez Fundację Digital Opportunition i Ravensburger Verlag Foundation, nacisk kładziony jest na praktyczne zalecenia dotyczące działania. Projekt obejmuje trzy moduły: badania literatury na temat edukacji medialnej, rozwój katalogu kryteriów i faza terenowa, w której wspierane są wybrane centra przedszkolne. Celem jest zoptymalizacja wsparcia edukacyjnego medialnego w dialogu między centrami przedszkolnymi a rodzinami. Chcesz więc nie tylko poprawić praktyczną pracę w ośrodkach opieki dziennej, ale także wzmocnić szkolenie nauczycieli, co jest kluczowe dla edukacji naszych dzieci.

W ośrodkach przedszkola dzieci z około trzech lat powinny nauczyć się wykorzystywać potencjał mediów i radzić sobie z negatywnymi doświadczeniami. Jednak badania pokazują, że wielu nauczycieli nie postrzega edukacji medialnej w ramach swojego zadania zawodowego i często ma obawy dotyczące negatywnych skutków mediów cyfrowych na dzieci. Może to wynikać z faktu, że istnieje wiele słabości w planach edukacyjnych dotyczących edukacji medialnej, takich jak bpb.de.

Znaczenie umiejętności czytania medialnego

Wczesna edukacja medialna to coś więcej niż słowo kluczowe - jest to zadanie edukacyjne, które musi zostać wdrożone w ośrodkach opieki dziennej. Dzieci dorastają w środowisku zdominowanym przez media i postrzegają zachowania medialne swoich rodziców. Jednocześnie badania empiryczne pokazują, że wiele ośrodków przedszkola nie wdraża swojego zadania promowania umiejętności związanych z mediami. Szczegółowe metody edukacji medialnej, które są bardzo często wspominane, nie byłyby wdrażane w praktyce. Ważne jest, aby dzieci nauczyły się nie tylko biernie spożywać media, ale także aktywnie i krytycznie radzić sobie z nimi.

Nadchodzące wydarzenie w Potsdam oferuje możliwość wspólnego omówienia tych tematów i zaplanowania konkretnych kroków w celu poprawy edukacji medialnej w regionie. Razem ważne jest, aby zidentyfikować bariery i opracować strategie wspierające zarówno dzieci z problematycznych rodzin, jak i ich rodziców. „Coś jest”, a organizatorzy i uczestnicy z pewnością zaangażowali się również w flagi.