Jaunimo poreikiai: mainai apie žiniasklaidą, įtrauktį ir atsisakymą mokytis

Jaunimo poreikiai: mainai apie žiniasklaidą, įtrauktį ir atsisakymą mokytis

2025 m. birželio 16 d. Potsdamo bendruomenės centre „Am Schlaatz“ vyks svarbus renginys, kuriame bus atsižvelgta į vaikų, jaunimo ir šeimų poreikius rajonuose. Valstybinės sostinės Potsdamo Vaikų, jaunimo ir šeimos departamentas kviečia vietinius veikėjus ir jaunimo gerovės partnerius iš Schlaatz, Waldstadt I ir II bei Potsdam Süd. Nuo 13:00 val. iki 16:00 val. programoje bus aptariamos pagrindinės temos, tokios kaip švietimas žiniasklaidoje, mokyklos nelankymas ir įtrauktis. Planuojama sukurti atsakomybės bendruomenę socialinėje erdvėje, kad visi dalyvaujantys galėtų sutelkti savo jėgas.

Dalyviai, tarp kurių yra jaunimo gerovės tarnybų, mokyklų, vaikų darželių ir klubų profesionalai, užduos sau klausimą: „Ko mums reikia – ir ką galime padaryti kartu? Šioje dialogo kultūroje turėtų būti kuriami tvarūs sprendimai, atitinkantys vietos poreikius. Šis įvykis taip pat žymi tolesnių susitikimų kitose Potsdamo socialinėse erdvėse pradžią, o tai skatina platesnius mainus ir bendradarbiavimą, kaip praneša potsdam.de.

Dėmesys žiniasklaidos švietimui

Pagrindinė susitikimo tema yra žiniasklaidos švietimas, kuris tampa vis svarbesnis ankstyvojo ugdymo srityje. Įgyvendinant projektą „Žiniasklaidos švietimas dialoge“, kurį vykdo Skaitmeninių galimybių fondas ir Ravensburger Verlag fondas, pagrindinis dėmesys skiriamas praktinėms veiksmų rekomendacijoms. Šį projektą sudaro trys moduliai: literatūros apie medijų švietimą tyrimas, kriterijų katalogo kūrimas ir lauko fazė, kurioje remiami atrinkti dienos centrai. Siekiama optimizuoti žiniasklaidos šviečiamąją paramą vaikų darželių ir šeimų dialoge. Siekiama ne tik tobulinti praktinį darbą darželiuose, bet ir stiprinti mūsų vaikų ugdymui itin svarbų pedagogų rengimą.

Vaikai nuo trejų metų vaikų darželiuose turėtų išmokti naudotis žiniasklaidos potencialu ir susidoroti su neigiama patirtimi. Tačiau tyrimai rodo, kad daugelis pedagogų žiniasklaidos ugdymo nelaiko savo profesinio vaidmens dalimi ir dažnai nerimauja dėl neigiamo skaitmeninės žiniasklaidos poveikio vaikams. Taip gali būti dėl to, kad švietimo planuose yra daug su turiniu susijusių silpnybių, susijusių su žiniasklaidos švietimu, kaip rodo bpb.dessta.

Žiniasklaidos raštingumo svarba

Ankstyvasis žiniasklaidos švietimas yra daugiau nei tik madingas žodis – tai edukacinė užduotis, kurią būtina įgyvendinti vaikų darželiuose. Vaikai auga aplinkoje, kurioje dominuoja žiniasklaida, ir suvokia savo tėvų žiniasklaidos elgesį. Tuo pačiu metu empiriniai tyrimai rodo, kad daugelis vaikų darželių nepakankamai įgyvendina savo uždavinį skatinti žiniasklaidos raštingumą. Tam būtų naudingi konkretūs žiniasklaidos ugdymo metodai, kurie dažnai minimi, bet retai įgyvendinami praktikoje. Labai svarbu, kad vaikai išmoktų ne tik pasyviai vartoti žiniasklaidą, bet ir aktyviai bei kritiškai su ja elgtis.

Artėjantis renginys Potsdame suteikia galimybę kartu diskutuoti šiomis temomis ir planuoti konkrečius žingsnius siekiant pagerinti žiniasklaidos švietimą regione. Svarbu kartu nustatyti kliūtis ir kurti strategijas, kurios padėtų vaikams iš problemų turinčių šeimų ir jų tėvams. „Kažkas vyksta“, ir to tikrai ėmėsi organizatoriai ir dalyviai.