Potrebe mladih: razmjena o medijima, inkluziji i odbijanju škole

Potrebe mladih: razmjena o medijima, inkluziji i odbijanju škole

16. lipnja 2025. održat će se važan događaj u društvenom centru Am Schlaatz u Potsdamu koji će se baviti potrebama djece, mladih i obitelji u okruzima. Odjel za djecu, mlade i obitelj glavnog grada Potsdama poziva lokalne aktere i partnere za socijalnu skrb mladih iz Schlaatza, Waldstadta I i II kao i Potsdama Süd. Od 13:00 sati do 16:00 sati program će raspravljati o središnjim temama kao što su medijsko obrazovanje, izostajanje iz škole i inkluzija. Plan je izgraditi zajednicu odgovornosti u društvenom prostoru kako bi svi uključeni mogli udružiti svoje snage.

Sudionici, uključujući stručnjake iz službi za skrb o mladima, škola, vrtića i klubova, zapitat će se: „Što nam treba – i što možemo učiniti zajedno?“ U ovoj kulturi dijaloga treba razviti održiva rješenja koja zadovoljavaju lokalne potrebe. Ovaj događaj također označava početak daljnjih sastanaka u drugim društvenim prostorima u Potsdamu, koji promiču širu razmjenu i suradnju, kako izvještava potsdam.de.

Usredotočite se na medijsko obrazovanje

Središnja tema skupa je medijski odgoj, koji postaje sve važniji za rani odgoj i obrazovanje. U sklopu projekta “Medijsko obrazovanje u dijalogu” koji provode Zaklada Digitalne mogućnosti i Zaklada Ravensburger Verlag, fokus je na praktičnim preporukama za djelovanje. Ovaj projekt uključuje tri modula: istraživanje literature o medijskom obrazovanju, razvoj kataloga kriterija i terensku fazu u kojoj se podržavaju odabrani vrtići. Cilj je optimizirati medijsku obrazovnu podršku u dijalogu između vrtića i obitelji. Cilj je ne samo unaprijediti praktičan rad u vrtićima, već i osnažiti osposobljenost odgajatelja koja je ključna za obrazovanje naše djece.

U vrtićima bi djeca od treće godine trebala učiti koristiti medijski potencijal i nositi se s negativnim iskustvima. Međutim, studije pokazuju da mnogi nastavnici ne vide medijsko obrazovanje kao dio svoje profesionalne uloge i često su zabrinuti zbog negativnih učinaka digitalnih medija na djecu. To bi moglo biti zbog činjenice da u obrazovnim planovima postoje mnoge slabosti povezane sa sadržajem u vezi s medijskim obrazovanjem, kao što pokazuje bpb.de.

Važnost medijske pismenosti

Rani medijski odgoj više je od puke modne riječi – to je obrazovni zadatak koji se mora provoditi u vrtićima. Djeca odrastaju u okruženju kojim dominiraju mediji i percipiraju ponašanje svojih roditelja u medijima. Istodobno, empirijske studije pokazuju da mnogi vrtići ne provode adekvatno svoju zadaću promicanja medijske pismenosti. Od pomoći bi bile i konkretne metode medijskog obrazovanja koje se često spominju, ali se rijetko provode u praksi. Ključno je da djeca ne nauče samo pasivno konzumirati medije, već da se njima bave aktivno i kritički.

Predstojeći događaj u Potsdamu nudi priliku da zajedno razgovaramo o ovim temama i planiramo konkretne korake za poboljšanje medijskog obrazovanja u regiji. Važno je raditi zajedno na prepoznavanju prepreka i razvijanju strategija koje podržavaju i djecu iz obitelji s problemima i njihove roditelje. “Nešto se događa”, a to su svakako preuzeli organizatori i sudionici.