Necesidad de la juventud: intercambio sobre los medios de comunicación, la inclusión y el rechazo escolar

Necesidad de la juventud: intercambio sobre los medios de comunicación, la inclusión y el rechazo escolar

Schilfhof 28, 13587 Potsdam, Deutschland - El 16 de junio de 2025, se llevará a cabo un evento importante en el Centro Comunitario de Schlaatz en Potsdam, que se ocupa de las necesidades de niños, adolescentes y familias en los distritos. El Departamento de Niños, Jóvenes y Familia de la Capital Estatal Potsdam invita a jugadores locales y socios del bienestar juvenil de Schlaatz, Waldstadt I y II y Potsdam Süd. A partir de la 1:00 p.m. A las 4:00 p.m., el intercambio de temas centrales como la educación en los medios, el rechazo escolar e inclusión está en el programa. Se planea construir una comunidad de responsabilidad en el área social para que todos los involucrados puedan usar su fuerza.

Los participantes, incluido el bienestar juvenil, las escuelas, las guarderías y las asociaciones, se preguntarán: "¿Qué necesitamos y qué podemos hacer juntos?" En esta cultura de diálogo, se desarrollarán soluciones sostenibles que satisfagan las necesidades locales. Este evento también marca el inicio de más reuniones en otros espacios sociales de Potsdam, que promueve un intercambio más amplio y la cooperación, como Potsdam.de.

Enfoque en la educación de los medios

Un tema central de la reunión es la educación en los medios, que se está volviendo cada vez más importante para la educación de la primera infancia. Como parte del proyecto "Educación de medios en diálogo", que es llevado a cabo por la Fundación Digital Opportunities y la Fundación RavensBurger Verlag, el enfoque se centra en las recomendaciones prácticas para la acción. Este proyecto incluye tres módulos: investigación de literatura sobre educación en los medios, el desarrollo de un catálogo de criterios y una fase de campo en la que se apoyan los centros de guardería seleccionados. El objetivo es optimizar el apoyo educativo de los medios en el diálogo entre las guarderías y las familias. Por lo tanto, desea no solo mejorar el trabajo práctico en las guarderías, sino también fortalecer la capacitación de los educadores, lo cual es crucial para la educación de nuestros hijos.

En las guarderías, los niños de alrededor de tres años deben aprender a usar el potencial de los medios y a lidiar con experiencias negativas. Sin embargo, los estudios muestran que muchos educadores no perciben la educación de los medios como parte de su tarea profesional y, a menudo, tienen preocupaciones sobre los efectos negativos de los medios digitales en los niños. Esto podría deberse al hecho de que hay muchas debilidades en los planes educativos con respecto a la educación en los medios, como [bpb.de] (https://www.bpb.de/shop/zeitschratten/izpb/medienkompetenz-355/53982/ se muestra.

La importancia de la alfabetización multimedia

La educación temprana de los medios es más que una palabra clave: es una tarea educativa que debe implementarse en las guarderías. Los niños crecen en un entorno dominado por los medios y perciben el comportamiento de los medios de comunicación de sus padres. Al mismo tiempo, los estudios empíricos muestran que muchas guarderías implementan insuficientemente su tarea para promover la alfabetización mediática. Los métodos específicos para la educación en los medios, que a menudo se mencionan, difícilmente se implementarían en la práctica. Es crucial que los niños aprendan no solo a consumir los medios de comunicación pasivamente, sino también para tratarlos de manera activa y crítica.

El próximo evento en Potsdam ofrece la oportunidad de discutir estos temas juntos y planificar pasos concretos para mejorar la educación de los medios en la región. Juntos es importante identificar barreras y desarrollar estrategias que apoyen a los niños de familias problemáticas y sus padres. "Hay algo", y los organizadores y participantes ciertamente también se han comprometido con las banderas.