Ανάγκες της νεολαίας: ανταλλαγή για τα μέσα ενημέρωσης, ένταξη και σχολική άρνηση

Ανάγκες της νεολαίας: ανταλλαγή για τα μέσα ενημέρωσης, ένταξη και σχολική άρνηση

Στις 16 Ιουνίου 2025, μια σημαντική εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στο κοινοτικό κέντρο Am Schlaatz στο Πότσνταμ που θα αντιμετωπίσει τις ανάγκες των παιδιών, των νέων και των οικογενειών στις περιφέρειες. Το Τμήμα Παιδιών, Νέων και Οικογένειας της πολιτειακής πρωτεύουσας Πότσνταμ προσκαλεί τοπικούς παράγοντες και εταίρους κοινωνικής πρόνοιας για νέους από το Schlaatz, το Waldstadt I και II καθώς και το Potsdam Süd. Από τη 1:00 μ.μ. έως τις 4:00 μ.μ. το πρόγραμμα θα συζητήσει κεντρικά θέματα όπως η εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης, η σχολική σχολική απουσία και η ένταξη. Το σχέδιο είναι να οικοδομηθεί μια κοινότητα ευθύνης στον κοινωνικό χώρο, ώστε όλοι οι εμπλεκόμενοι να μπορούν να συγκεντρώσουν τις δυνάμεις τους.

Οι συμμετέχοντες, συμπεριλαμβανομένων επαγγελματιών από υπηρεσίες πρόνοιας νέων, σχολεία, παιδικούς σταθμούς και συλλόγους, θα αναρωτηθούν: «Τι χρειαζόμαστε – και τι μπορούμε να κάνουμε μαζί;» Σε αυτήν την κουλτούρα διαλόγου, θα πρέπει να αναπτυχθούν βιώσιμες λύσεις που να ανταποκρίνονται στις τοπικές ανάγκες. Αυτή η εκδήλωση σηματοδοτεί επίσης την έναρξη περαιτέρω συναντήσεων σε άλλους κοινωνικούς χώρους του Πότσνταμ, οι οποίες προωθούν ευρύτερες ανταλλαγές και συνεργασία, όπως αναφέρει η potsdam.de.

Εστίαση στην εκπαίδευση των μέσων ενημέρωσης

Κεντρικό θέμα της συνάντησης είναι η εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης, η οποία γίνεται ολοένα και πιο σημαντική για την προσχολική εκπαίδευση. Στο πλαίσιο του έργου «Μέσα Εκπαίδευσης στον Διάλογο», το οποίο πραγματοποιείται από το Ίδρυμα Ψηφιακών Ευκαιριών και το Ίδρυμα Ravensburger Verlag, η εστίαση είναι σε πρακτικές συστάσεις για δράση. Αυτό το έργο περιλαμβάνει τρεις ενότητες: βιβλιογραφική έρευνα για την εκπαίδευση στα μέσα, την ανάπτυξη καταλόγου κριτηρίων και μια επιτόπια φάση στην οποία υποστηρίζονται επιλεγμένοι παιδικοί σταθμοί. Στόχος είναι η βελτιστοποίηση της εκπαιδευτικής υποστήριξης των μέσων ενημέρωσης στο διάλογο μεταξύ παιδικών σταθμών και οικογενειών. Στόχος δεν είναι μόνο η βελτίωση της πρακτικής εργασίας στους παιδικούς σταθμούς, αλλά και η ενίσχυση της κατάρτισης των παιδαγωγών, η οποία είναι καθοριστική για την εκπαίδευση των παιδιών μας.

Στους παιδικούς σταθμούς, τα παιδιά από την ηλικία των τριών περίπου ετών θα πρέπει να μάθουν να χρησιμοποιούν τις δυνατότητες των μέσων ενημέρωσης και να αντιμετωπίζουν αρνητικές εμπειρίες. Ωστόσο, μελέτες δείχνουν ότι πολλοί εκπαιδευτικοί δεν βλέπουν την εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης ως μέρος του επαγγελματικού τους ρόλου και συχνά ανησυχούν για τις αρνητικές επιπτώσεις των ψηφιακών μέσων στα παιδιά. Αυτό θα μπορούσε να οφείλεται στο γεγονός ότι υπάρχουν πολλές αδυναμίες που σχετίζονται με το περιεχόμενο σχετικά με την εκπαίδευση των μέσων ενημέρωσης στα εκπαιδευτικά σχέδια, όπως bpb.de

Η σημασία της παιδείας στα μέσα επικοινωνίας

Η πρώιμη εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης είναι κάτι περισσότερο από ένα απλό τσιτάτο – είναι ένα εκπαιδευτικό έργο που πρέπει να εφαρμοστεί σε παιδικούς σταθμούς. Τα παιδιά μεγαλώνουν σε ένα περιβάλλον όπου κυριαρχούν τα μέσα και αντιλαμβάνονται τη συμπεριφορά των γονιών τους στα μέσα ενημέρωσης. Ταυτόχρονα, εμπειρικές μελέτες δείχνουν ότι πολλοί παιδικοί σταθμοί δεν εκτελούν επαρκώς το έργο τους για την προώθηση της παιδείας στα μέσα επικοινωνίας. Συγκεκριμένες μέθοδοι για την εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης, οι οποίες αναφέρονται συχνά αλλά σπάνια εφαρμόζονται στην πράξη, θα ήταν χρήσιμες. Είναι σημαντικό τα παιδιά να μάθουν να μην καταναλώνουν απλώς παθητικά μέσα, αλλά να τα αντιμετωπίζουν ενεργά και κριτικά.

Η επερχόμενη εκδήλωση στο Πότσνταμ προσφέρει την ευκαιρία να συζητήσουμε αυτά τα θέματα μαζί και να σχεδιάσουμε συγκεκριμένα βήματα για τη βελτίωση της εκπαίδευσης στα μέσα ενημέρωσης στην περιοχή. Είναι σημαντικό να συνεργαστούμε για να εντοπίσουμε τα εμπόδια και να αναπτύξουμε στρατηγικές που υποστηρίζουν τόσο τα παιδιά από οικογένειες με προβλήματα όσο και τους γονείς τους. "Υπάρχει κάτι που συμβαίνει", και αυτό είναι σίγουρα αυτό που έχουν αναλάβει οι διοργανωτές και οι συμμετέχοντες.