Необходимост от младеж: обмен за медиите, приобщаването и отказа от училище

Необходимост от младеж: обмен за медиите, приобщаването и отказа от училище

Schilfhof 28, 13587 Potsdam, Deutschland - На 16 юни 2025 г. ще се проведе важно събитие в читалището на Шлаац в Потсдам, което се занимава с нуждите на деца, юноши и семейства в областите. Катедрата за деца, младежи и семейство на държавната столица Потсдам кани местни играчи и партньори на младежки благополучие от Шлаац, Уолдщад I и II и Потсдам Сюд. От 1:00 ч. до 16:00 ч., Обменът по централни теми като медийно образование, отказ на училище и включване е в програмата. Планира се да се изгради общност на отговорност в социалната област, така че всички участващи да могат да използват силата си.

Участниците, включително младежко благосъстояние, училища, детски центрове и асоциации, ще си зададат въпроса: "Какво ни трябва - и какво можем да правим заедно?" В тази диалогова култура трябва да се разработят устойчиви решения, които отговарят на местните нужди. Това събитие също бележи началото на по-нататъшни срещи в други социални пространства Potsdam, които насърчават по-широк обмен и сътрудничество, като potsdam.de.

Фокусирайте се върху медийното образование

Централна тема на срещата е медийното образование, което става все по -важно за образованието в ранна детска възраст. Като част от проекта „Образование в медиите в диалог“, който се извършва от Фондацията за цифрови възможности и Фондация Ravensburger Verlag, акцентът е върху практически препоръки за действие. Този проект включва три модула: литературни изследвания за медийното образование, разработването на каталог на критериите и полева фаза, в която се поддържат избрани детски центрове. Целта е да се оптимизира образователната подкрепа в медиите в диалога между детските центрове и семействата. Така че искате не само да подобрите практическата работа в детските центрове, но и да засилите обучението на преподаватели, което е от решаващо значение за образованието на нашите деца.

В детските центрове деца на около три години трябва да се научат да използват медиен потенциал и да се справят с негативния опит. Проучванията обаче показват, че много преподаватели не възприемат медийното образование като част от професионалната си задача и често имат опасения относно негативните ефекти на дигиталните медии върху децата. Това може да се дължи на факта, че има много слабости в образователните планове относно медийното образование, като bpb.de.

Значението на медийната грамотност

Ранното медийно образование е нещо повече от ключова дума - това е образователна задача, която трябва да се прилага в детски центрове. Децата израстват в среда, доминирана от медиите и възприемат медийното поведение на родителите си. В същото време емпиричните проучвания показват, че много детски центрове недостатъчно изпълняват задачата си за насърчаване на медийната грамотност. Специфичните методи за медийно образование, които много често се споменават, едва ли биха се прилагали на практика. Важно е децата да се научат не само да консумират медиите пасивно, но и да се справят с тях активно и критично.

Предстоящото събитие в Потсдам предлага възможността да се обсъдят тези теми заедно и да планират конкретни стъпки за подобряване на медийното образование в региона. Заедно е важно да се идентифицират бариерите и да се разработят стратегии, които подкрепят както децата от проблемни семейства, така и на техните родители. „Има нещо“, а организаторите и участниците със сигурност също са се ангажирали със знамената.