Josef Kraus: Alarmklokkene ringer for Tysklands utdanningssystem!

Josef Kraus: Alarmklokkene ringer for Tysklands utdanningssystem!

Sist helg fant det sted en viktig fellesskapskveld i Malchow, hvor den tidligere presidenten i den tyske lærerforeningen, Josef Kraus, var gjest. I sin lidenskapelige tale uttrykte han dyp bekymring for forfallet og nedgangen i Tyskland og advarte om en alvorlig trussel mot vestlig kultur. Kraus, som trakk seg fra vervet i mai 2025, trakk en dyster konklusjon i sin nye bok "In the Intoxication of Decadence. The West at a Crossroads" og identifiserte 26 symptomer på samfunnets tilbakegang.

En sentral bekymring for foredraget hans var den alarmerende situasjonen til barn og familier. Fokus var på temaer som barnefattigdom, splittelse av familien og en rådende intellektuell mangel på uavhengighet. Ifølge Kraus er forbrukermentaliteten, kombinert med intoleranse og søken etter erstatningsreligioner, et tegn på at noe er galt her. "Vi kan ikke bare ignorere utviklingen innen politikk, media og utdanning," krevde den tidligere læreren heftig mens han oppfordret publikum til deres oppmerksomhet. [Nordkurier] melder at han etterlyste en presserende kultur for å lytte og se, spesielt i den aktuelle debatten om kjønnsspørsmål i media.

Utdanningssystemet under angrep

Josef Kraus advarer ikke bare om sosiale urettferdigheter, men kommer også med alvorlige anklager mot det tyske utdanningssystemet. "Vi har ødelagt utdanningssystemet vårt selv," var hans inntrengende appell. Han kritiserte spesielt den såkalte "bekvemmelighetspedagogikken", som han identifiserte som en av årsakene til det synkende utdanningsnivået. "Læreplaner blir tomme planer," uttalte han, og fremhevet at selv om Abitur-karakterene har økt, skyldes dette ikke nødvendigvis bedre elevprestasjoner. I mange tilfeller har eksamenene blitt mindre krevende. [fr.de] understreker at Kraus også ser på den høye andelen migranter i skolene som en ekstra utfordring som overvelder det eksisterende systemet.

Et av hans sentrale krav knytter seg til tidlig innføring av språkferdighetstester før skolestart og dannelse av språkopplæringsklasser for barn med behov for støtte. Når det gjelder digitalisering, uttrykte Kraus bekymring for at det først og fremst ville komme IT-bransjen til gode, mens studentene vokser opp som en generasjon med «Zoom-opplevelser». Han tar til orde for at digitale medier kun skal introduseres i skolene fra 8. eller 9. trinn og ser familiens rolle i utdanningen som vesentlig for å møte dagens utfordringer.

Et skifte i utdanningsdebatten

Kraus, som har hatt en betydelig innvirkning på tysk utdanningspolitikk som president i lærerforeningen i over 30 år, planlegger nå å opprette en stiftelse for utdanningspolitikk etter forbundsvalget. Tidligere har han alltid forholdt seg kritisk til spørsmålene om tysk utdanningspolitikk og regnes som en fremtredende figur i debatten. Hans etterfølger, Heinz-Peter Meidinger, vil trolig prøve å utvide foreningen og fremme samarbeid med ulike politiske retninger. [Süddeutsche] understreker at Kraus i sine mer enn 100 årlige forelesninger utrettelig fordømmer skolesystemets mangler og ber om at standardene i utdanningssystemet skal heves igjen.

Utfordringene skal ikke undervurderes, og det virker som om Josef Kraus' anmeldelse av de siste årene er mer enn bare en personlig refleksjon; Det er en innstendig oppfordring til alle involverte om å sette en ny kurs for en positiv utvikling av utdanningssystemet i Tyskland.