Jozefs Krauss: Vācijas izglītības sistēmai skan trauksmes zvani!

Jozefs Krauss: Vācijas izglītības sistēmai skan trauksmes zvani!

Pagājušās nedēļas nogalē Malhovā notika nozīmīgs kopienas vakars, kurā viesojās bijušais Vācijas skolotāju asociācijas prezidents Jozefs Krauss. Savā kaislīgajā runā viņš pauda dziļas bažas par pagrimumu un pagrimumu Vācijā un brīdināja par nopietniem draudiem Rietumu kultūrai. Krauss, kurš atkāpās no amata 2025. gada maijā, savā jaunajā grāmatā "Dekadences reibumā. Rietumi krustcelēs" izdarīja drūmu secinājumu un identificēja 26 sabiedrības pagrimuma simptomus.

Viņa lekcijas galvenā problēma bija bērnu un ģimeņu satraucošā situācija. Galvenā uzmanība tika pievērsta tādām tēmām kā bērnu nabadzība, ģimenes sadalīšana un dominējošais intelektuālās neatkarības trūkums. Pēc Krausa domām, patērētāju mentalitāte kopā ar neiecietību un aizstājēju reliģiju meklējumiem ir zīme, ka šeit kaut kas nav kārtībā. "Mēs nevaram vienkārši ignorēt notikumus politikā, medijos un izglītībā," dedzīgi prasīja bijušais skolotājs, mudinot klātesošos pievērst uzmanību. [Nordkurier] ziņo, ka viņš aicināja steidzami izveidot klausīšanās un skatīšanās kultūru, jo īpaši pašreizējās debatēs par dzimumu līdztiesības jautājumiem plašsaziņas līdzekļos.

Izglītības sistēma uzbrukumā

Jozefs Krauss ne tikai brīdina par sociālajām netaisnībām, bet arī izsaka nopietnas apsūdzības Vācijas izglītības sistēmai. "Mēs paši esam iznīcinājuši savu izglītības sistēmu," bija viņa steidzamais aicinājums. Īpaši viņš kritizēja tā saukto “ērtību pedagoģiju”, ko viņš minēja kā vienu no izglītības līmeņa pazemināšanās cēloņiem. "Mācību programmas kļūst par tukšiem plāniem," viņš norādīja, uzsverot, ka, lai gan Abitur atzīmes ir palielinājušās, tas ne vienmēr ir saistīts ar labāku skolēnu sniegumu. Daudzos gadījumos eksāmeni ir kļuvuši mazāk prasīgi. [fr.de] uzsver, ka Krauss arī redz lielo migrantu īpatsvaru skolās kā papildu izaicinājumu, kas pārņem esošo sistēmu.

Viena no viņa galvenajām prasībām ir saistīta ar valodas prasmes pārbaužu savlaicīgu ieviešanu pirms skolas gaitu uzsākšanas un valodu apguves klašu veidošanu bērniem, kuriem nepieciešams atbalsts. Attiecībā uz digitalizāciju Krauss pauda bažas, ka tā galvenokārt nāks par labu IT nozarei, kamēr studenti aug kā paaudze ar “Zoom pieredzi”. Viņš iestājas par to, ka digitālie mediji skolās jāievieš tikai no 8. vai 9. klases, un uzskata, ka ģimenes loma izglītībā ir būtiska, lai risinātu pašreizējos izaicinājumus.

Pārmaiņas izglītības debatēs

Krauss, kurš vairāk nekā 30 gadus ir būtiski ietekmējis Vācijas izglītības politiku kā skolotāju asociācijas prezidents, tagad pēc federālajām vēlēšanām plāno izveidot izglītības politikas fondu. Agrāk viņš vienmēr kritiski pievērsies Vācijas izglītības politikas jautājumiem un tiek uzskatīts par ievērojamu debašu figūru. Viņa pēctecis Heincs-Peters Meidingers, iespējams, centīsies paplašināt biedrību un veicināt sadarbību ar dažādiem politiskajiem virzieniem. [Süddeutsche] uzsver, ka Krauss savās vairāk nekā 100 ikgadējās lekcijās nenogurstoši nosoda skolu sistēmas nepilnības un aicina atkal paaugstināt izglītības sistēmas standartus.

Izaicinājumus nevajadzētu novērtēt par zemu, un šķiet, ka Jozefa Krausa pēdējo gadu apskats ir kas vairāk nekā tikai personisks pārdomas; Tas ir steidzams aicinājums visiem iesaistītajiem noteikt jaunu kursu pozitīvai izglītības sistēmas attīstībai Vācijā.