Josef Kraus: Megkondulnak a vészharangok a német oktatási rendszerért!

Josef Kraus: Megkondulnak a vészharangok a német oktatási rendszerért!

Múlt hétvégén egy fontos közösségi estre került sor Malchowban, amelyen a Német Pedagógusszövetség egykori elnöke, Josef Kraus volt a vendég. Szenvedélyes beszédében mély aggodalmának adott hangot a németországi hanyatlás és hanyatlás miatt, és figyelmeztetett a nyugati kultúrát fenyegető súlyos veszélyre. Kraus, aki 2025 májusában lemondott hivataláról, borús következtetést vont le új könyvében "A dekadencia mámorában. A nyugat válaszúton" és a társadalom hanyatlásának 26 tünetét azonosította.

Előadásának központi kérdése a gyermekek és a családok aggasztó helyzete volt. A középpontban olyan témák álltak, mint a gyermekszegénység, a családok felosztása és az intellektuális függetlenség uralkodó hiánya. Kraus szerint a fogyasztói mentalitás intoleranciával és a helyettesítő vallások keresésével párosulva annak a jele, hogy itt valami nincs rendben. „Nem hagyhatjuk figyelmen kívül a politika, a média és az oktatás fejleményeit” – követelte hevesen az egykori tanár, miközben a hallgatóság figyelmét kérte. [Nordkurier] beszámol arról, hogy sürgősen szorgalmazta a hallgatás és a figyelés kultúráját, különösen a nemek közötti egyenlőségről szóló jelenlegi vitában a médiában.

Az oktatási rendszer támadás alatt

Josef Kraus nemcsak a társadalmi igazságtalanságokra figyelmeztet, hanem súlyos vádakat is megfogalmaz a német oktatási rendszer ellen. „Mi magunk romboltuk le az oktatási rendszerünket” – hangzott a sürgető felhívás. Különösen bírálta az úgynevezett „kényelmi pedagógiát”, amelyet az iskolai végzettség csökkenésének egyik okaként jelölt meg. „A tantervek üres tervekké válnak” – állapította meg, kiemelve, hogy bár nőttek az Abitur osztályzatok, ez nem feltétlenül a jobb tanulói teljesítménynek köszönhető. Sok esetben a vizsgák kevésbé megerőltetőek. [fr.de] hangsúlyozza, hogy Kraus a migránsok iskolai magas arányát is további kihívásnak tekinti, amely túlterheli a meglévő rendszert.

Egyik központi igénye az iskolakezdés előtti nyelvismereti vizsgák korai bevezetéséhez, a támogatásra szoruló gyermekek nyelvtanuló osztályainak kialakításához kapcsolódik. A digitalizációval kapcsolatban Kraus aggodalmának adott hangot amiatt, hogy az elsősorban az informatikai iparnak lenne haszna, miközben a diákok „Zoom-élményekkel” rendelkező generációként nőnek fel. Támogatja, hogy a digitális médiát csak a 8. vagy 9. osztálytól szabad bevezetni az iskolákban, és elengedhetetlennek tartja a család oktatásban betöltött szerepét a jelenlegi kihívásoknak való megfelelés érdekében.

Változás az oktatási vitában

Kraus, aki a pedagógusszövetség elnökeként több mint 30 éve jelentős hatást gyakorolt ​​a német oktatáspolitikára, most a szövetségi választások után oktatáspolitikai alapítvány létrehozását tervezi. Korábban mindig kritikusan foglalkozott a német oktatáspolitika kérdéseivel, és a vita kiemelkedő alakjának tartják. Utódja, Heinz-Peter Meidinger valószínűleg megpróbálja bővíteni az egyesületet és elősegíteni a különböző politikai irányokkal való együttműködést. [Süddeutsche] hangsúlyozza, hogy Kraus évente több mint 100 előadásában fáradhatatlanul feljelenti az iskolarendszer hiányosságait, és az oktatási rendszer színvonalának újbóli emelését kéri.

A kihívásokat nem szabad alábecsülni, és úgy tűnik, Josef Kraus áttekintése az elmúlt évekről több, mint egy személyes elmélkedés; Sürgős felhívás minden érintetthez, hogy állítsanak fel egy új irányt a németországi oktatási rendszer pozitív fejlődéséhez.