Kunnia Barnimin pioneereille: Koulut ja yritykset valokeilassa!

Kunnia Barnimin pioneereille: Koulut ja yritykset valokeilassa!

26. kesäkuuta 2025 jaettiin juhlallisesti 19. palkinto erityisestä sitoutumisesta nuorten ammatilliseen suuntautumiseen viehättävällä Klostermühlen kartanolla Alt Madlitzissa. Tapahtumassa kunnioitetaan kouluja ja yrityksiä, jotka ovat aktiivisesti sitoutuneet auttamaan nuoria ammatinvalinnassa. Palkinnon saajat valittiin yhteistyössä instituutioiden, kuten IHK:n, HWK:n, Federal Employment Agencyn ja muiden alueellisten toimijoiden kanssa. Tämä merkitys näkyy selvästi myös Barnimissa, jossa 14 koulua ja 19 yritystä Itä-Brandenburgista palkittiin.

Barnimin alueen palkittuja yrityksiä ovat: AOK Nordost - Servicecenter Eberswalde, GLG Gesellschaft für Leben und Gesundheit mbH sekä GLG Werner Forßmann Klinikum Eberswalde GmbH ja PTS-Pflegeteam Schorfheide GmbH. Myös kaksi koulua oli iloisia palkinnosta: Karl Sellheim School Eberswalde ja Freie Joachimsthaler Gymnasium. Kunnia osoittaa, kuinka tärkeitä vastuullinen toiminta ja innovatiiviset konseptit ovat alueen ammattitaitoisen työvoiman tarjonnan edistämiseksi.

Ammatillinen perehdytys käytännössä

Uralähtöisyys on erittäin tärkeää monille opiskelijoille, etenkin koulun loppuvaiheessa. He alkavat pohtia vakavasti kysymystä siitä, mikä urapolku on heille oikea. Tukeakseen työelämään pääsyä ja torjuakseen jatkuvaa pulaa ammattitaitoisista työntekijöistä liittovaltion opetus- ja tutkimusministeriö (BMBF) käynnisti Educational Chains Initiativen vuonna 2010. Tavoitteena on varmistaa varhainen ja järjestelmällinen ammatillinen perehdytys, kuten BMBF:n verkkosivuilla kuvataan. bmbf.de.

Eri ohjelmiin kuuluu urakehitysohjelma (BOP), joka alkaa 7. luokalla potentiaalianalyyseillä ja jatkuu 8. luokalla käytännön uraopastuspäivillä. Nuorten kykyjä ja kiinnostuksen kohteita edistetään ja testataan erityisesti käytännössä. Tällaiset lähestymistavat ovat välttämättömiä, jotta opiskelijat saavat todellista näkemystä työmaailmasta.

Ammatillisen perehdyttämisen merkitys kouluissa

Opetus- ja kulttuuriministerikokous (KMK) on käsitellyt intensiivisesti koulujen ammatillista perehdytystä eri päätöksillä valmistaakseen oppilaita elämään yhteiskunnassa ja työelämässä. Tärkeä päätös vuodelta 2017 tähtää ammatillisen perehtymisen ankkuroimiseen toisen asteen I ja II opetussuunnitelmaan, jotta varhaisessa vaiheessa voidaan tehdä varteenotettavat ammatinvalintapäätökset. Työharjoittelut yrityksissä, hallinnossa tai sosiaalisissa laitoksissa ovat keskeinen osa käytännön oivallusten tarjoamista, kuten KMK korostaa [kmk.org]-sivustolla (https://www.kmk.org/themen/generalbildende-schulen/weitere-lehrscontente-und-themen/berufliche-orientation.html).

Koulujen ja yritysten tiivistä yhteistyötä pidetään erittäin arvokkaana, jotta nuorten siirtyminen koulutukseen, opiskeluun ja työelämään helpottuu. Lukuisat tarjotut aloitteet, kuten "Ammatillisen koulutuksen kesä" ja "VerOnika ylös!" -hanke auttaa luomaan suuntaa nuorten tulevaisuudelle parhaalla mahdollisella tavalla.

Kaiken kaikkiaan on selvää, että monipuoliset lähestymistavat uraorientoitumiseen hyödyttävät paitsi nuoria itseään myös koko aluetta. Onnistuneiden konseptien sekä oppilaitosten ja talouden vahvan yhteistyön avulla olemme aktiivisesti sitoutuneet nuorten parempaan tulevaisuuteen.