Behov av ungdom: Utbyte om media, inkludering och skolavslag

Behov av ungdom: Utbyte om media, inkludering och skolavslag

On June 16, 2025, an important event will take place in the community center on Schlaatz in Potsdam, which deals with the needs of children, adolescents and families in the districts. The department of children, youth and family of the state capital Potsdam invites local players and partners of youth welfare from Schlaatz, Waldstadt I and II and Potsdam Süd. Från 13:00 Till 16:00 är utbyte om centrala ämnen som medieutbildning, skolavslag och inkludering på programmet. Det är planerat att bygga upp en ansvarssamhälle inom det sociala området så att alla inblandade kan använda sin styrka.

The participants, including youth welfare, schools, daycare centers and associations, will ask themselves: "What do we need - and what can we do together?" I denna dialogkultur ska hållbara lösningar utvecklas som uppfyller lokala behov. This event also marks the kick-off for further meetings in other Potsdam social spaces, which promotes a broader exchange and the cooperation, as Potsdam.de.

Fokus på medieutbildning

Ett centralt ämne i mötet är medieutbildning, som blir allt viktigare för utbildning i barndomen. As part of the “Media Education in Dialog” project, which is carried out by the Digital Opportunities Foundation and the Ravensburger Verlag Foundation, the focus is on practical recommendations for action. This project includes three modules: literature research on media education, the development of a catalog of criteria and a field phase in which selected daycare centers are supported. Syftet är att optimera medieutbildningsstödet i dialogen mellan daghem och familjer. So you want to not only improve practical work in daycare centers, but also strengthen the training of educators, which is crucial for the education of our children.

I daghem bör barn från cirka tre års ålder lära sig att använda mediepotential och hantera negativa upplevelser. However, studies show that many educators do not perceive media education as part of their professional task and often have concerns about the negative effects of digital media on the children. This could be due to the fact that there are many weaknesses in the educational plans regarding media education, such as bpb.de shown.

Betydelsen av mediekunskap

Tidig medieutbildning är mer än bara ett nyckelord - det är en utbildningsuppgift som måste implementeras i daghem. Barn växer upp i en miljö som domineras av media och uppfattar sina föräldrars mediume. Samtidigt visar empiriska studier att många dagvårdscentra inte tillräckligt implementerar sin uppgift för att främja mediekunskap. Specifika metoder för medieutbildning, som ofta hänvisas till, skulle knappast implementeras i praktiken. Det är avgörande att barn lär sig inte bara att konsumera media passivt utan också att hantera dem aktivt och kritiskt.

The upcoming event in Potsdam offers the opportunity to discuss these topics together and to plan concrete steps to improve media education in the region. Tillsammans är det viktigt att identifiera hinder och utveckla strategier som stöder både barn från problematiska familjer och deras föräldrar. "Det finns något", och arrangörerna och deltagarna har verkligen också åtagit sig flaggorna.