区议会抗议：学生要求布雷尔回到部门主管！

区议会抗议：学生要求布雷尔回到部门主管！

Eberswalde, Deutschland - 在勃兰登堡教育现场，OSZ II Barnim的部门管理人员计划重新占领，确保了激烈的讨论。根据 BARNIM AKTUELL的报告。学校社区也包括父母和老师，并拒绝了。

但是，对OSZ II Barnim的抵抗只是德国教育系统中大图的一小部分。 Berlin student representatives have also recently asked to abolish the multi-level school system, such as "https://www.n-tv.de/regionales/berlin-und-brandenburg/schuelerstreutung-will- Mehrstige-schulsystem-abschaffen-Article258284.html"> n-tv .这项要求的一般共识是现有系统不公平和过时。一所社区学校是唯一的学校形式，就是学生代表的愿望清单，因为它将提供至10年级学习的可能性。

批评特别针对学生的早期分裂，该小学促进了社会分裂，在许多情况下，促进了社会地位或移民背景等因素的教育成功。取而代之的是，需要一个教育系统，以促进个性化的学习路径，并为朝着团结学校文化迈进缓慢而安全的步骤。废除家庭作业和学校成绩也是辩论，因为许多学生承受着压力和压力，以取得明显的学习进步。

学校系统的拼凑而成

但是，这一方面会是什么样，但另一方面，很多时候也批评了德国的教育体系？作为联邦政治教育中心“ ，由于个人受教育政策负责。这会在学校结构上产生重大差异，但是，这通常不符合实际设备和质量的状况。

实际上，这也会对学生团体产生影响，这通常遭受学校不良设备的影响。有特殊教育需求的学生中，约有75％的学生没有中学离开证书离开学校。为了改善这种不稳定的状态，需要进行广泛的改革，以质疑当前的学校类型制度。

OSZ II Barnim的发展以及柏林的学生代表的要求澄清说，教育体系在许多地方都在步履蹒跚，并且需要对正义和平等机会的重大讨论。这是否会导致重新思考还有待观察。但是，可以肯定的是：德国教育中有些东西，学生的声音越来越大。