Protestation au conseil de district: les étudiants demandent Bräuer en tant que chef de département!

Protestation au conseil de district: les étudiants demandent Bräuer en tant que chef de département!

Eberswalde, Deutschland - Dans la scène de l'éducation de Brandenburg, la réapparition prévue de la direction du département à OSZ II Barnim assure des discussions animées. Selon un rapport de Barnim Aktuell signalé. La communauté scolaire, qui comprend également des parents et des enseignants, est unie dans leur rejet.

Les préoccupations du personnel remuant de M. Bräuer, le précédent chef du département provisoire, qui s'est imposé comme une figure importante de l'identification. Au lieu de continuer à le laisser dans ce poste, le ministère prévoit apparemment de le remplacer par une autre personne - à l'incompréhension des personnes touchées sur place. Dans une lettre ouverte au ministère de l'Éducation et une pétition déjà lancée qui a recueilli plus de 500 signatures, M. Bräuer est préconisé. La manifestation se poursuivra sous la forme d'un événement au Barnim District Council le 18 juin 2025 à 15 h 45. dans la salle plénière d'Eberswalde, où la communauté scolaire veut en profiter pour présenter ses préoccupations.

un système éducatif insatisfait

Mais la résistance à OSZ II Barnim n'est qu'une petite partie d'une image plus large du système éducatif allemand. Les représentants des étudiants de Berlin ont également récemment demandé à abolir le système scolaire à plusieurs niveaux, tel que "https://www.n-tv.de/regionales/berlin-und-brandenburg/schuelelerstretung-will- mehrstige-schulsystem-abschaffen-article258284.html"> n-tv . Le consensus général dans cette exigence est que le système existant est injuste et obsolète. Une école communautaire en tant que seule forme d'école est sur la liste de souhaits des représentants des élèves, car il offrirait la possibilité d'apprendre ensemble jusqu'à la 10e année.

La critique est particulièrement dirigée contre la division précoce des élèves selon l'école primaire, qui promeut les divisions sociales et, dans de nombreux cas, rendent la réussite scolaire de facteurs tels que le statut social ou la migration dépendante. Au lieu de cela, un système éducatif est nécessaire qui favorise les chemins d'apprentissage individualisés et permet des étapes lentes mais sûres vers une culture scolaire de solidarité. L'abolition des devoirs et des notes scolaires est également à débattre, car de nombreux élèves éprouvent du stress et de la pression pour réaliser une progression d'apprentissage notable.

un patchwork de systèmes scolaires

Mais à quoi cela peut ressembler d'une part, mais d'autre part, mais aussi souvent un système éducatif critiqué en Allemagne? Comme le Centre fédéral pour l'éducation politique , il n'y a pas de système d'éducation uniforme en Allemagne, car les États fédéraux individuels sont responsables de la politique éducative. Cela crée des différences significatives dans la structure de l'école, qui, cependant, ne répondent souvent pas à l'état de l'équipement et de la qualité réels.

En réalité, cela a également un impact sur le corps étudiant, qui souffre souvent du mauvais équipement de ses écoles. Environ 75% des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux quittent l'école sans certificat de départ de l'école secondaire. Afin d'améliorer cet État précaire, des réformes approfondies sont nécessaires qui remettent en question le système actuel des types d'écoles.

Les développements de l'OSZ II Barnim et les demandes des représentants étudiants de Berlin précisent que le système éducatif vacille dans de nombreux endroits et qu'une discussion importante sur la justice et l'égalité des chances est nécessaire. Il reste à voir si cela mènera à une repensage. Cependant, une chose est certaine: il y a quelque chose dans l'éducation de l'Allemagne, et les voix des étudiants deviennent plus fortes.