Protest ringkonna nõukogus: tudengid nõuavad Bräueri osakonnajuhatajana tagasi!
Protest ringkonna nõukogus: tudengid nõuavad Bräueri osakonnajuhatajana tagasi!
Eberswalde, Deutschland - Brandenburgi haridusmaastikul tagab OSZ II Barnimi osakonnajuhtimise kavandatud uuesti okupatsioon tulised arutelud. ">"> ">"> "signaalib. Kooli kogukond, kuhu kuuluvad ka vanemad ja õpetajad, on ühendatud nende tagasilükkamisega.
Eelmise ajutise osakonna juhataja hr Bräueri seguneva personali mured, kes on end oluliseks tuvastamise näitajaks kinnitanud. Selle asemel, et jätta ta sellesse olukorda jätta, kavatseb ministeerium seda ilmselt asendada teise inimesega - palju kohapeal kannatavate inimeste mõistmatuse tõttu. Haridusministeeriumile avatud kirjas ja juba käivitatud petitsioonil, mis on kogunud üle 500 allkirja, propageeritakse hr Bräuer. Protest jätkub Barnimi ringkonna nõukogus toimunud sündmuse vormis 18. juunil 2025 kell 15.45. Eberswalde täiskogu saalis, kus koolikogukond soovib kasutada võimalust oma murede esitamiseks.
rahulolematu haridussüsteem
Kuid vastupanu Osz II Barnimi suhtes on vaid väike osa suuremast pildist Saksamaa haridussüsteemis. Berliini õpilaste esindajad on hiljuti palunud hiljuti kaotada mitmetasandiline koolisüsteem, näiteks "https://www.n----tv.de/regionales/berlin-und-Brandenburg/schuelerstreurutung-will- mehrstige-schulsystem-abscšefen-atrt258284.tml". Selle nõude üldine konsensus on, et olemasolev süsteem on ebaõiglane ja aegunud. Kogukonnakool kui ainus koolivorm on õpilaste esindajate soovide nimekirjas, kuna see pakuks võimalust õppida koos 10. klassini.
Kriitika on eriti suunatud õpilaste varajase jagunemise vastu algkooli järgi, mis edendab sotsiaalset lõhet ja teeb paljudel juhtudel selliste tegurite hariduslikku edu nagu sotsiaalne staatus või rände taust. Selle asemel on vaja haridussüsteemi, mis edendab individuaalset õppeteed ja võimaldab aeglasi, kuid ohutuid samme solidaarsuskooli kultuuri poole. Kodutööde ja kooli klasside kaotamine on samuti aruteluks, kuna paljud õpilased kogevad stressi ja survet märgatava õppimise edusammude saavutamiseks.
koolisüsteemide laiguline
Aga kuidas see ühelt poolt välja näeb, aga teiselt poolt, aga ka mitu korda kritiseeris Saksamaa haridussüsteemi? Kuna poliitilise hariduse föderaalne keskus , on Saksamaal ühtne haridussüsteem, kuna individuaalsed föderaalsed riigid on vastutavad. See loob olulisi erinevusi kooli struktuuris, mis sageli ei vasta tegeliku seadme ja kvaliteedi seisukorrale.
Tegelikkuses mõjutab see ka õpilaskonda, mis kannatab sageli selle koolide kehva varustuse all. Ligikaudu 75% erivajadustega erivajadustega õpilastest lahkub koolist ilma keskkooli lahkumise tunnistuseta. Selle ebakindla riigi parandamiseks on vaja ulatuslikke reforme, mis seavad kahtluse alla praeguse koolitüüpide süsteemi.
OSZ II Barnimi arengud ja Berliini õpilaste esindajate nõudmised selgitavad, et haridussüsteem on paljudes kohtades lagunenud ning et on vaja märkimisväärset arutelu õigluse ja võrdsete võimaluste üle. Jääb üle vaadata, kas see viib ümber mõtlemiseni. Üks on aga kindel: Saksamaa hariduses on midagi ja õpilaste hääl muutub valjemaks.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Eberswalde, Deutschland |
| Quellen | |