Протест в областния съвет: Студентите изискват Bräuer обратно като ръководител на отдела!

Протест в областния съвет: Студентите изискват Bräuer обратно като ръководител на отдела!

Eberswalde, Deutschland - В образователната сцена в Бранденбург планираната повторна дейност на ръководството на отдела в OSZ II Barnim гарантира разгорещени дискусии. Според доклад на Barnim Aktuell сигнализиран. Училищната общност, която включва и родители и учители, е обединена в отхвърлянето им.

Тревогите на персонала, който се раздвижва от г -н Bräuer, предишния временна ръководител на отдела, който се утвърди като важна фигура на идентификация. Вместо да продължи да го оставя на тази позиция, министерството очевидно планира да го замени с друго лице - много за неразбираемостта на засегнатите на място. В отворено писмо до Министерството на образованието и вече стартирана петиция, която събра над 500 подписа, се застъпва г -н Bräuer. Протестът ще продължи под формата на събитие в окръжния съвет на Барним на 18 юни 2025 г. в 15:45 ч. В пленарната зала в Ебервалде, където училищната общност иска да се възползва от възможността да представи своите притеснения.

Недоволна образователна система

Но съпротивата срещу OSZ II Barnim е само малка част от по -голяма картина в немската образователна система. Представителите на учениците в Берлин също наскоро поискаха да премахнат училищната система на много нива, като например "https://www.n-tv.de/regionales/berlin-und-brandenburg/schuelerstreutung-will- mehrstige-schulsystem-abschaffen-article258284.html"> n-tv . Общият консенсус в това изискване е съществуващата система да е несправедлива и остаряла. Обществено училище като единствената форма на училище е в списъка с желания на представителите на учениците, тъй като би предложило възможността да се учат заедно до 10 клас.

Критиката е особено насочена срещу ранното разделение на учениците според основното училище, което насърчава социалните дивизии и в много случаи прави образователния успех на фактори като социален статус или миграция, зависими. Вместо това се изисква образователна система, която насърчава индивидуализираните учебни пътища и дава възможност за бавни, но безопасни стъпки към училищната култура на солидарност. Премахването на домашните и училищните оценки също е подготвено за дебати, тъй като много ученици изпитват стрес и натиск за постигане на забележим напредък в обучението.

Пачуърк на училищните системи

Но как може да изглежда това от една страна, но от друга страна, но и много пъти критикува образователната система в Германия? Тъй като Федерален център за политическо образование , няма еднаква образователна система в Германия, тъй като отделните федерални държави са отговорни за политиката. Това създава значителни разлики в училищната структура, които обаче често не отговарят на състоянието на действителното оборудване и качество.

В действителност това оказва влияние и върху студентското тяло, което често страда от лошото оборудване на нейните училища. Около 75% от учениците със специални образователни нужди напускат училището без сертификат за средно училище. За да се подобри това несигурно състояние, се изискват обширни реформи, които поставят под въпрос настоящата система от видове училища.

Развитието в OSZ II Barnim и исканията на студентските представители от Берлин изясняват, че образователната система се разпада на много места и че е необходима значителна дискусия за справедливостта и равните възможности. Остава да видим дали това ще доведе до преосмисляне. Едно нещо обаче е сигурно: има нещо в образованието на Германия и гласовете на студентите стават все по -силни.