Deň otvorených dverí: Pohľad do špeciálnej školy Finsterwalde!

Deň otvorených dverí: Pohľad do špeciálnej školy Finsterwalde!

V piatok 18. júla 2025 otvorila svoje brány všetkým záujemcom špeciálna škola so špeciálnym vzdelávacím zameraním na „učenie“ vo Finsterwalde. Od 10:30 do 14:30 mohli rodičia, žiaci a hostia hlboko nahliadnuť do života školy. Atmosféra bola uvoľnená a slávnostná, keď študenti prezentovali rôzne vzdelávacie priestory v celodennej škole, vrátane mediálnej a hudobnej miestnosti, modernej počítačovej učebne a školskej záhrady.

Najmä v posledných rokoch sa ukazuje, že individuálna podpora študentov je čoraz dôležitejšia. Tento vývoj nie je možné pozorovať len vo Finsterwalde, ale odráža aj spoločenskú zmenu, ktorá prebieha v celom vzdelávacom prostredí. Školská politika podporuje individualizáciu prostredníctvom rozširovania celodenných škôl a doplnkových vzdelávacích ponúk. Podľa Kindergartenpädagogik už minimálne 50 % študentov využíva celodenné programy, čo podčiarkuje potrebu sociálnej podpory a znižovania kvality.

Rôzne ponuky a interakcia s komunitou

Podujatie vo Finsterwalde ponúklo návštevníkom nielen možnosť navštíviť, ale aj zapojiť sa do rôznych aktivít. Malí aj veľkí hostia si mohli spoločne precvičiť hasenie požiaru vo vonkajšom areáli, pripraviť občerstvenie v školskej kuchyni či zašportovať si v telocvični. Zvláštnosťou bol predaj tort organizovaný žiakmi 10. ročníka.

Zástupkyňa primátora pani Zajic si nenechala ujsť príležitosť zoznámiť sa s ponukou školy spolu s riaditeľkou školy pani Goßlauovou. Spoločný obed podporil výmenu a ponechal priestor na zaujímavé rozhovory. Veselú atmosféru a zabávali návštevníkov aj školský zbor a tanečný krúžok.

Individuálna podpora ako ústredný cieľ

Špeciálna škola, ktorá bola slávnostne otvorená v roku 1995 a v súčasnosti vyučuje okolo 100 žiakov v 5. až 10. ročníku, má za cieľ každého jednotlivca individuálne podporovať a optimálne ho pripraviť na samostatný život. 17 učiteľov podporuje špecializovaný tím školských poradcov, školský sociálny pracovník, ako aj rodičia a rôzni kooperační partneri.

Možnosti, ktoré celodenné školy ponúkajú, spočívajú v úzkej integrácii vyučovacích hodín a popoludňajších aktivít. Ako však upozorňuje Kindergartenpedagogik, individuálna podpora často ešte nedosiahla takú úroveň, akú by v skutočnosti mala. Heterogenita študentskej populácie si vyžaduje diferencované možnosti vzdelávania a nové formy výučby. Silné vedenie školy a spolupráca s rôznymi partnermi sú nevyhnutné na čo najlepšie uspokojenie potrieb všetkých študentov.

Celkovo podujatie vo Finsterwalde ukazuje, že cesta k individuálnej podpore je skalnatá, ale aj sľubná. Zodpovední majú dobrú ruku a otvorený sluch pre obavy študentov, čo vytvára pevný základ pre budúcnosť. Dojmy a zážitky z tohto dňa zostávajú živé až do najbližšej príležitosti – a očakávanie nových vecí rastie.