Atvērto durvju diena: Ieskats Finstervaldes speciālajā skolā!

Atvērto durvju diena: Ieskats Finstervaldes speciālajā skolā!

Piektdien, 2025. gada 18. jūlijā, speciālo vajadzību skola ar speciālās izglītības ievirzi “mācībām” Finstervaldē vēra durvis ikvienam interesentam. No pulksten 10.30 līdz 14.30 vecāki, skolēni un viesi varēja gūt dziļu ieskatu skolas dzīvē. Atmosfēra bija nepiespiesta un svinīga, jo skolēni prezentēja dažādas mācību telpas visas dienas skolā, tostarp mediju un mūzikas kabinetu, moderno datorklasi un skolas dārzu.

Īpaši pēdējos gados ir kļuvis skaidrs, ka individuāls atbalsts studentiem kļūst arvien svarīgāks. Šo attīstību var novērot ne tikai Finstervaldē, bet arī atspoguļo sociālās pārmaiņas, kas notiek visā izglītības vidē. Skolu politika veicina individualizāciju, paplašinot visas dienas skolas un nodrošinot papildu izglītības piedāvājumu. Saskaņā ar Kindergartenpädagogik vismaz 50% skolēnu jau izmanto pilnas dienas programmas, kas liecina par sociālā atbalsta nepieciešamību un sociālā atbalsta samazināšanos.

Daudzveidīgi piedāvājumi un kopienas mijiedarbība

Pasākums Finstervaldē apmeklētājiem piedāvāja ne tikai iespēju apmeklēt, bet arī piedalīties dažādās aktivitātēs. Mazie un lielie ciemiņi kopā varēja vingrināties āra laukumā, vingrināties ar ugunsgrēka dzēšanu, gatavot uzkodas skolas virtuvē vai sportot sporta zālē. Īpašs akcents bija 10. klases skolēnu organizētā kūku izpārdošana.

Mēra vietniece Zajičas kundze nepalaida garām iespēju kopā ar skolas direktori Goßlau kundzi iepazīties ar skolas piedāvājumu. Kopīgas pusdienas veicināja apmaiņu un atstāja vietu interesantām sarunām. Priecīgu atmosfēru radīja un apmeklētājus priecēja arī skolas koris un deju kolektīvs.

Individuālais atbalsts kā galvenais mērķis

Speciālās skolas, kas tika atklāta 1995. gadā un šobrīd mācās ap 100 audzēkņu 5. līdz 10. klasē, mērķis ir atbalstīt katru individuāli un optimāli sagatavot viņu patstāvīgai dzīvei. 17 skolotājus atbalsta īpaša skolas konsultantu komanda, skolas sociālais darbinieks, kā arī vecāki un dažādi sadarbības partneri.

Iespējas, ko piedāvā visas dienas skolas, slēpjas ciešā stundu un pēcpusdienas aktivitāšu integrācijā. Taču, kā norāda Kindergartenpedagogik, individuālais atbalsts bieži vien vēl nav sasniedzis tādu līmeni, kāds tam patiesībā vajadzētu. Studentu populācijas neviendabīgums prasa diferencētas mācīšanās iespējas un jaunas mācīšanas formas. Spēcīga skolas vadība un sadarbība ar dažādiem partneriem ir būtiska, lai vislabāk apmierinātu visu skolēnu vajadzības.

Kopumā notikums Finstervaldē parāda, ka ceļš uz individuālo atbalstu ir akmeņains, taču arī daudzsološs. Atbildīgajiem ir laba roka un atvērtas ausis par skolēnu rūpēm, kas rada stabilu pamatu nākotnei. Iespaidi un pārdzīvojumi no šīs dienas paliek dzīvi līdz nākamajai iespējai – un pieaug jaunu lietu gaidīšana.