Avointen ovien päivä: näkemys Finsterwalden erikoiskoulusta!

Avointen ovien päivä: näkemys Finsterwalden erikoiskoulusta!

Perjantaina 18.7.2025 Finsterwalden "oppimiseen" keskittyvä erityisopetuskoulu avasi ovensa kaikille kiinnostuneille. Klo 10.30-14.30 vanhemmat, opiskelijat ja vieraat pääsivät tutustumaan kouluelämään syvällisesti. Tunnelma oli rento ja juhlava, kun oppilaat esittelivät koko päivän kestävän koulun erilaisia ​​oppimistiloja, mukaan lukien media- ja musiikkihuone, moderni tietokonehuone ja koulun puutarha.

Etenkin viime vuosina on käynyt selväksi, että opiskelijoiden yksilöllinen tuki on yhä tärkeämpää. Tämä kehitys ei ole havaittavissa vain Finsterwaldessa, vaan se kuvastaa myös yhteiskunnallista muutosta, joka tapahtuu koko koulutusmaailmassa. Koulupolitiikka edistää yksilöllistymistä laajentamalla kokopäiväkouluja ja lisäämällä koulutustarjontaa. Kindergartenpädagogik mukaan ainakin 50 % opiskelijoista käyttää jo kokopäiväisiä ohjelmia, mikä korostaa sosiaalisen tuen tarvetta ja yksilöllisen tuen vähenemistä.

Monipuoliset tarjoukset ja yhteisöllinen vuorovaikutus

Finsterwalden tapahtuma tarjosi vierailijoille mahdollisuuden vierailla, mutta myös osallistua erilaisiin aktiviteetteihin. Nuoret ja vanhat vieraat pääsivät yhdessä harjoittelemaan sammuttamista ulkoalueella, valmistamaan välipaloja koulun keittiössä tai harrastamaan liikuntaa salilla. Erityinen kohokohta oli 10. luokan oppilaiden järjestämä kakkumyynti.

Apulaispormestari Zajic ei missannut tilaisuutta tutustua koulun tarjontaan yhdessä koulun rehtori Goßlaun kanssa. Yhteinen lounas edisti vaihtoa ja jätti tilaa mielenkiintoisille keskusteluille. Myös koulun kuoro ja tanssiryhmä loivat iloisen tunnelman ja viihdyttävät kävijöitä.

Yksilöllinen tuki keskeisenä tavoitteena

Vuonna 1995 vihitty erityiskoulu, jossa tällä hetkellä opettaa noin 100 5-10 luokalla olevaa oppilasta, pyrkii tukemaan jokaista yksilöllisesti ja valmistamaan optimaalisesti itsenäiseen elämään. 17 opettajaa tukevat koulun ohjaajien, koulun sosiaalityöntekijän sekä vanhempien ja eri yhteistyökumppaneiden joukko.

Kokopäiväisten koulujen tarjoamat mahdollisuudet ovat oppituntien ja iltapäivätoimintojen tiivis yhdistäminen. Mutta kuten Kindergartenpedagogik huomauttaa, yksilöllinen tuki ei useinkaan ole vielä saavuttanut sitä tasoa, jonka sen pitäisi. Opiskelijakunnan heterogeenisuus edellyttää erilaistettuja oppimismahdollisuuksia ja uusia opetusmuotoja. Vahva koulujohtajuus ja yhteistyö eri kumppaneiden kanssa ovat olennaisia, jotta voidaan parhaiten vastata kaikkien opiskelijoiden tarpeisiin.

Kaiken kaikkiaan Finsterwalden tapahtuma osoittaa, että tie henkilökohtaiseen tukeen on kivinen, mutta myös lupaava. Vastuuhenkilöillä on hyvä käsi ja avoin korva opiskelijoiden huolenaiheille, mikä luo vankan pohjan tulevaisuudelle. Tämän päivän vaikutelmat ja kokemukset säilyvät elossa seuraavaan tilaisuuteen asti - ja uusien asioiden odotus kasvaa.