40 rokov Margarete-Steiff-Schule: Zahrnutie oslavuje výročie vo Frankfurte!

40 rokov Margarete-Steiff-Schule: Zahrnutie oslavuje výročie vo Frankfurte!

Frankfurt, Deutschland - Škola Margarete Steiff vo Frankfurte oslavuje svoje 40. výročie za pár dní. Súkromná škola so základnými a špeciálnymi školskými triedami sa etablovala ako priekopník inkluzívneho vzdelávania. Riaditeľka Ika Sehnert zdôrazňuje motto: „Posilňovanie silných a slabých stránok“. Odráža to cieľ úspešnej integrácie detí s rôznymi zručnosťami.

Od svojho otvorenia 23. apríla 1985 bola škola Margarete Steiff dôležitou vzdelávacou inštitúciou pre inkluzívne vzdelávanie vo Frankfurte. V každej triede 176 študentov, ktorí sú rozdelení do ôsmich tried, patrí päť detí so postihnutím. Koncept školy presahuje čistý prenos vedomostí. Je dôležité pre inkluzívnu sociálnu interakciu a kresťanské hodnoty. V škole je tiež dobré jedlo so samostatným ekologickým jedlom, čo ukazuje, že sa rešpektujú aj zdravotné aspekty.

Silný tím pre inkluzívne vzdelávanie

Štvorčlenný multi -profesionálny tím sa stará o každú triedu. Tento tím pozostáva zo základného a špeciálneho učiteľa školy, sociálneho pedagogického špecialistu a dobrovoľníka. Táto štruktúra zaisťuje, že deti sú individuálne povýšené a škola nezaznamenáva žiadne lekcie, čo je ďalšie plus škola Margarete Steiff.

„Sme hrdí na to, že náš koncept inkluzívneho vzdelávacieho diela a že umožňuje rodičom propagovať svoje deti v prostredí, ktoré oceňuje a žije rozmanitosť,“ pokračuje Sehnert. Tieto pozitívne skúsenosti však nepredstavujú globálny trend. Podľa štúdie je zrejmé, že v mnohých federálnych štátoch v Nemecku má vykonávanie inkluzívneho vzdelávania naďalej veľké výzvy. Je to najmä v prípade federálnych štátov ako Baden-Württembersko, Bavorsko a Porhineland-palatinát, kde v procese transformácie pre inkluzívny pravidelný školský systém je malý pokrok. Úrady tu často odkazujú na právo voliť a existujúce špeciálne školské systémy, čo sťažuje začlenenie.

Sociálny kontext inklúzie

Dohovor OSN o právach osôb so zdravotným postihnutím, ktoré platí v Nemecku od roku 2009, zaručuje právo na vzdelávanie pre všetkých, ale realita často vyzerá inak. Oblasť vzdelávania sa mení, pričom dopyt po rovnakých príležitostiach vo vzdelávaní je čoraz hlasnejší. Vrátane vzdelávania by malo ponúknuť všetkým ľuďom vysoké kvalitné vzdelávanie bez ohľadu na individuálne požiadavky. Realita je taká, že Nemecko je považované za národ v medzinárodnej vzdelávacej politike, ktorá má deficity pri implementácii a štruktúre začlenenia.

Vyšetrovanie vzdelávania a začlenenia v Nemecku ukazuje, že nedostatok kvalifikovaných učiteľov a vhodné materiály predstavuje jednu z najväčších prekážok. Krajiny, ktoré úspešne implementujú vrátane vzdelávania, sa spoliehajú na všetky dni vzdelávacie ponuky a multikultúrne tímy, ktoré ponúkajú potrebnú podporu. Koncept začlenenia, ktorý je oveľa riadený, ukazuje, aké dôležité je vziať do úvahy všetky aspekty rozmanitosti.

Deň otvorených škôl Margarete Steiff School 14. júna 2025 je vítanou príležitosťou informovať zainteresované strany o pozitívnych prístupoch v inkluzívnom vzdelávaní. Na tomto prípade sa prezentujú výsledky projektového týždňa, ktorý sa točí okolo posledných 40 rokov školy a začlenenia. Malý tip: Bude tu tiež veľa jedla so sladkými a výdatnými, takže dobrý dôvod na zastavenie!

Cesta k začleneniu je zložitá a bude v budúcnosti nevyhnutná. Úsilie školy Margarete Steiff by mohlo pôsobiť ako ukážkový príklad toho, ako môže začlenenie vyzerať v praxi. Je potrebné dúfať, že iné školy budú nasledovať tento pozitívny príklad a umožnia rovnaké vzdelávanie pre všetky deti.

ekhn.de, germannes-schulportal.de ,